福建省泉州市泉港区第六中学
 | 网站首页 | 走进六中 | 党建之窗 | 信息公开 | 德育园地 | 教学科研 | 科技之窗 | 平安校园 | 团队活动 | 校友专栏 | 
心理健康
 
您现在的位置: 泉港区第六中学 >> 德育园地 >> 心理健康 >> 正文 【字体:
学习规律四则
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:519    更新时间:2012-4-9

第一遍就学对 在大脑中种植真理(应用规律) 

有的同学不知道先入为主的占有规律,不知道第一遍学习对后续学习的影响之大,对第一遍学习抱以无所谓的态度,这就给错误造成了先入为主的可乘之机。大凡这样学习的,都寄希望于课后,寄希望于错了再改,这是学习的一个误区。因为,错了再改比刚开始就学对要难出几倍乃至几十倍。一些年长的人把学习的""字读成"xiáo",终生难以纠正,就是因为错误的印象已先入为主。

做到第一遍就学对,应该从两个方面下功夫, 

1 课前充分预习。 

2 课上集中精力。 

象新学一样进行阶段性复习 在大脑中铲除错误(应用规律)

无论怎样注意,都难免在第一遍学习时发生错误。阶段性复习时,切不可对这些错误视而不见,而应该象第一遍学习那样审视一切知识。 

阶段性复习,不是对原有知识的简单重复,而是在纠正错误,加深认识基础上的提高。 

这种提高很困难,好比是考试时交卷前的检查,本来错的却难以检查出来。为什么?因为尽管错了,人们却习惯于沿着第一遍的错误思路走下去。 

看来,阶段性复习时的最好办法就是把自己当做什么都不懂,象第一遍学习那样对旧知识进行再认识,这样就避免了一错再错,实现了提高的目的。 

阶段性复习的好坏是可以自我感知的。如果你充满了陈旧感,证明你在原有水平上徘徊;如果你体验到了新鲜感,发现了错误,纠正了错误,加深了理解,拓宽了广度,就证明你的复习是成功的。

先易后难 逐步启动 (认识规律)

大脑需要启动,如同我们的身体。

体育课上,在正式训练前,老师让我们先做几分钟的准备动作。准备动作不是核心内容,却是必要内容。没有准备动作,就不适应高强度训练。 

准备动作易,高强训练难。先易后难为的是启动。启动的过程是由易到难的过程。 

大脑的活动也是这样。每天从易处开始,通过成功后的兴奋,给大脑以激励,会使它启动起来;反之,从难处开始,大脑则可能陷入抑制。

每天从易处入手 (应用规律) 

掌握了先易后难的启动规律,就应学会编制每天的计划,即每天从易处入手。要记住先易后难胜过先难后易。有人可能会想,早晨时光好,大脑高度清醒,做容易的事岂不浪费了时间?

对此,我们要告诉你这样两点:

1 早晨大脑清醒,但不等于“功率”高,马力足。

2 容易的事次要的事。

记单词,读课文,回忆昨天的课程……诸如此类的事情,尽管很容易,却不能不做,不做便形成不良影响,怎能认为做这些无足轻重呢?

文章录入:huangsy    责任编辑:huangsy 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 泉港区第六中学版权所有 管理登录